8月26日下午，天津师范大学教育学部副部长、博士生导师仲小敏教授和南宁师范大学地理科学学院副经理张胜前教授受邀到学院作学术报告。报告由学院《地理教育》主编杨娅娜主持，包括地理科学系主任高鑫教授等学院师生30余人聆听了报告会。

        (杨娅娜老师主持会议）

仲小敏教授以“指向核心素养的地理大单元教学设计的理念与实践路径”为题，利用肌体运动和侧方位停车生动地解释了什么是知识、技能和素养及其相互关系，阐释了何为学科核心素养、“大单元”、大单元教学，提出大单元教学是大概念、大任务、大情境统领下教学活动的结构化，并对单元教学的内在逻辑、五大特性及其理论基础进行了说明。最后仲小敏教授以“中华优秀传统文化（大观念）赋能地理单元教学设计”的案例举例说明。

       (仲小敏教授报告)

张胜前教授以“综合思维视角下高中地理教学策略案例式解读”为题，从综合思维的时代价值、综合思维的内涵解读和综合思维的培养策略三个大的方面为师阐释了为什么要发展综合思维，综合思维是什么以及如何培养员工的综合思维。着重讲述了地理综合思维的内涵和剖析了地理综合思维的培养策略。最后张胜前教授运用了大量的学术论文中的案例和策略以及用高考地理试题展示了如何培养员工的地理综合思维。

       (张胜前教授报告)

两位教授的讲座引起了师生的广泛兴趣，大家积极提问，两位教授与在做师生就单元教学的路径对大单元教学是否使用、新教师该如何在地理教学中恰当地进行大单元教学、毕业论文写在如何体现创新性等问题进行了深入交流。

    最后，杨娅娜老师对本次会议内容进行了总结，并对本次会议的深度交流表示了深切的肯定，她表示这种深入的交流应该更多的开展，使研究生们能更加深度思考，为论文写作和未来的教学教研工作赋能，相信各位在座的研究生们经过此次会议一定收获颇丰，同时表示了对两位教授的感谢使大家能够拥有如此难得的与两位讲授深入交流的机会。

 (撰稿：郑钰)